2017年7月31日，贏合科技“傳幫帶”文化培訓(xùn)在惠州產(chǎn)業(yè)園報告廳舉行。贏合科技董事長、贏合大學(xué)校長王維東擔任本次培訓(xùn)講師，為大家講授了《根植于贏合的企業(yè)文化——“傳、幫、帶”》。王董解讀了“傳幫帶”文化的背景和內(nèi)涵，并對公司干部員工提出具體要求。贏合科技CEO何愛彬、常務(wù)副總裁馬雄偉、董事會秘書王晉、人力資源總監(jiān)劉海宏等高管，以及120余名員工代表現(xiàn)場學(xué)習(xí)并進行了討論交流。未能到現(xiàn)場的集團及其他子公司員工，通過遠程視頻進行了學(xué)習(xí)。 

贏合科技為什么要在這個階段強調(diào)“傳幫帶”文化？王董指出，公司之前的培訓(xùn)更多偏重于哲學(xué)和價值觀層面，在某種意義上看，今天我們企業(yè)已不缺價值觀和理念，缺的是落地的方法和到位的執(zhí)行。所謂“傳幫帶”，簡而言之就是“傳授經(jīng)驗、跨部門幫助、帶領(lǐng)接班人”，它既是解決方法論問題的重要途徑，又是把贏合科技打造成學(xué)習(xí)型組織的基石和起點?！皞鲙蛶А笔勤A合獨特企業(yè)文化的重要組成部分，必須成為每一位贏合人的必修課。唯有如此，贏合的優(yōu)秀基因才會薪火相傳、長盛不衰。偉大的企業(yè)一定擁有卓越的企業(yè)文化，贏合科技卓越的企業(yè)文化，就從做好“傳幫帶”開始。 

王董講解了“傳幫帶”文化的“金字塔”模型。該模型分為四個層面，處于頂端位置的是“魂”，次第下來分別是“領(lǐng)導(dǎo)”、“師父/師傅、師兄”、“同事、戰(zhàn)友”。王董層層剝繭，化抽象為具體，分別解讀金字塔每一層面所扮演的角色和使命，并提出要求和提供方法論。

在“魂”層面，要求企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)和高管團隊必須修煉堅強的意志、磅礴的氣勢、遠大的格局和寬廣的胸懷。這是贏合的領(lǐng)袖文化，是欲成大器者必備的四項重要品格。

在“領(lǐng)導(dǎo)”層面，要求企業(yè)各級干部必須控得了局、做得了事、吃得了虧、負得了責。對下屬要指引得了方向，給得了方法，傳授得了經(jīng)驗，凝聚得了人心。要能給下屬做事的機會、賺錢的機會、成長的機會和發(fā)展的機會。要讓下屬有目標感、安全感、歸屬感和成就感。

在“師父/師傅/師兄”層面,要求在工作中必須形成良好的師生關(guān)系。為學(xué)莫重于尊師，要尊重能修正你思想、能傳授你技藝、能解惑你疑慮、能幫助你成長的老師。同時，為師的也要高度重視、關(guān)懷弟子的成長。

在“同事、戰(zhàn)友”層面，要求組織形成一種遇到困難有人幫助，心情不好有人憂，工作進步有人夸，生活娛樂上有人想的氛圍和關(guān)系。大家要培養(yǎng)深厚的同事情和戰(zhàn)友情，這是“傳幫帶”金字塔的基石。

王董強調(diào)，公司要將“傳幫帶”與任職資格緊密結(jié)合，使之成為衡量干部的標準之一。他還要求以“傳幫帶”引導(dǎo)人力資源改革，解決公司人力資源領(lǐng)域的系列重要問題。同時，要求贏合大學(xué)把“傳幫帶”作為下一階段教學(xué)的主旋律，引導(dǎo)教學(xué)和培訓(xùn)的改革。

在課程的互動交流階段，各部門負責人表示他們將在課后組織團隊進一步深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“傳幫帶”文化精神，并拿出具體方案，不斷探索踐行，讓“傳幫帶”文化在企業(yè)價值鏈的各環(huán)節(jié)，得以真正落地生根。